说话相对论与外语教授教化的跨文明比较研究

作者:杨永林;门顺德 刊名:现代外语 上传者:梁光焰

【摘要】本项研究是文明相对论、说话进修与说话教授教化关系之间的评论辩论。经过过程广泛的跨文明比较,有来由认为,在外语教授教化范畴中,萨丕尔鄄沃尔夫假定仍有其公道性的一面,不宜全盘否定。同时,也有来由认为,面向新世纪的说话学研究,应当是一种跨学科的研究行动。只要如许,才有能够更加精确地提醒说话与思想之间的关系,促进说话学研究。本文共由四个部分构成。第一部分简单简介了研究背景。第二部分从用时的不雅点动手,研究了文明相对论的生长过程。第三部分是全文的骨干内容,分别就比较修辞研究、文摘文本比较研究、反现实条件句研究、色彩语码认知形式研究,和认知假定研究五个方面的内容,评论辩论了思想形式与说话表达之间的关系。第四部分是结语部分,谈到了跨文明研究的意义,和这类研究所面对的挑衅。

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